La terapia acuática como complemento en personas con parálisis cerebral

Este estudio compara la fisioterapia convencional más terapia acuática con la fisioterapia convencional, en pacientes con parálisis cerebral espástica. Esta enfermedad es la segunda lesión más común en la infancia, después del trastorno del desarrollo intelectual, por lo que es importante la investigación en ella y este estudio es de los primeros en utilizar la […]

¿Por qué es necesario incorporar el juego inductivo en los programas de enseñanza acuática?

Además de las bondades motivacionales que genera la utilización del juego acuático, la competencia para la resolución de problemas a las que se enfrenta el niño en las situaciones de juego aportarán más valor añadido a su aprendizaje. El reto que plantea el juego y las cuestiones añadidas que el docente planteará sobre él, permitirá […]

¿Cuándo sería aconsejable que el educador acuático entrara al agua para enseñar?

Lejos quedan algunos de los utensilios que hace años se utilizaban para solventar el alejamiento desde el bordillo del educador acuático al enseñante, que, por su simple utilización, ya aumentaban la distancia real y emocional entre ambos. Sin embargo, si bien la ubicación del socorrista y/o profesional acuático ha sido descrita desde el punto de […]

Consecuencias en la columna vertebral de la natación deportiva

Los principales problemas que se presenta en la columna vertebral son la escoliosis y el dolor lumbar. Preocupados por ello, en este estudio, los autores lo que buscan mostrar es que la natación es un buen tratamiento para la escoliosis, observando también la incidencia de la natación en la hipercifosis, hiperlordosis y dolor lumbar en […]

La talasoterapia y la terapia acuática muestran efectos positivos en personas post ictus

Los resultados de este estudio sugieren que un programa intensivo de talasoterapia y terapia acuática tiene una influencia positiva en personas post-ictus, ya que se consigue una mejoría en el equilibrio estático, en el equilibrio dinámico, en la capacidad de marcha/deambulación y en la percepción del dolor. Las enfermedades cerebrovasculares representan la tercera causa de […]

La importancia de la visión y la posición vertical en el agarre y manipulación de objetos.

La actividad de alcanzar no se entendía sin un buen control cefálico que pudiera guiar la mirada hacia el objeto, sin embargo, los estudios de Fujii et al. (2002) indican, que con un apoyo externo esa acción sí puede darse. Así, la manipulación y agarre se muestran ante estímulos sensoriales comunes al sistema visual, por […]

Importancia del ejercicio físico terrestre-acuático para gestantes

No son muchas las investigaciones que existen acerca de la actividad acuática durante el embarazo, aunque en las últimas décadas han proliferado algunas que hacen referencia a los beneficios y las ventajas de la misma. Los resultados obtenidos de las prácticas acuáticas son muy beneficiosos para las futuras madres. Incluso, se ha comparado la actividad […]

El Método Acuático Comprensivo consigue más aprendizaje que una metodología pasiva

A lo largo de las últimas décadas ha existido una preocupación constante por buscar nuevas formas de seducir a los estudiantes para el aprendizaje de los contenidos relacionados con la educación física a través de las actividades acuáticas escolares. El objetivo del estudio consistió en comprobar el efecto de una Metodología Acuática Comprensiva con apoyo […]

AIDEA en el VI Congresso Internacional do Conhecimento Científico en Río de Janeiro

El profesor Dr. Juan Antonio Moreno Murcia presentó la temática “EDUCACIÓN ACUÁTICA” en el VI Congresso Internacional do Conhecimiento Científico celebrado en Campos dos Goytacazes, Río de Janeiro (Brasil) el 26 de septiembre 2018, organizado por ISECENSA – Institutos Superiores de Ensino do CENSA.