ENSEÑANZA EN POSITIVO EN LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS.

 Según Castellanos (2018), el tiempo de reacción ante una palabra positiva es muchísimo mejor que cuando la palabra es negativa o neutra. El cerebro reaccionaba ante el estimulo positivo incrementando la atención, demostrando creatividad, haciendo que el participante sea más colaborativo, lo que permite trabajar más rápido y con mejores resultados. Ante una palabra negativa […]

EFECTO DE LA RELAJACIÓN A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS INFANTILES.

Si las prácticas acuáticas incluyen algunos juegos y actividades sencillas de relajación de forma diaria, se podrá conseguir que estén más tranquilos, lo que puede favorecer la atención plena y un mayor bienestar en sus vidas. Con ello se conseguirá que aprendan a relajarse de diferentes maneras, aumenten su capacidad de concentración, mejoren la atención […]

RUTINAS QUE PUEDEN REGULAR LA ACCIÓN EN UN DOCENTE ACUÁTICO

Justo antes de empezar la clase, muchas personas encuentran útil una o varias de las siguientes posibilidades. Las rutinas previas consisten en una secuencia de pensamientos y acciones sistemáticos relacionados con la tarea a tratar. Por ejemplo, la preparación del material de una determinada manera, te preparan para la práctica siguiendo secuencias muy específicas. Los […]

LA IMPORTANCIA DEL APOYO EN EL MEDIO ACUÁTICO

En terapia nuestras manos son la vía de relación entre el niño y el agua. Un agarre excesivo, fijará al niño, no facilitándole los ajustes necesarios para conseguir el equilibrio y la autonomía en el agua. Sin embargo, un agarre insuficiente, puede hacer sentirse inseguro al niño, no permitiéndole la liberación de sus miembros para […]

EL ERROR COMO UN ELEMENTO DE APRENDIZAJE

Como indica Mario de Jesús (2018), adaptándolo al medio acuático, en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el medio acuático es importante que el alumno se equivoque y que tenga consciencia de ello, porque esto sirve como punto de partida para enfocar el siguiente ensayo. En este sentido, consideramos que es tiempo de acabar con el […]

MOTÍVALE PARA QUE APRENDA // A MOTIVÇÃO PARA APRENDER.

El tipo de lenguaje del educador acuático es clave para obtener aprendices más responsables y felices, por lo que aprender a cómo comunicarte con tus alumnos te puede ayuda a su consecución. Para ello te recomendamos escuchar sus emociones y comunícate con ellos en positivo. Para lo que es necesario darle tiempo y confianza, demostrándole […]

PROGRAMA CIAA MADRID 2018

Los días 11, 12 y 13 de Mayo tendrá lugar en Madrid el VII Congreso Internacional de Actividades Acuáticas. Ya está disponible toda la información sobre el mismo en nuestra página web www.asociacionaidea.com y en el siguiente link. VIICIAA2018 ¡Os esperamos! Nos dias 11, 12 e 13 de maio, o VII Congresso Internacional de Atividades Aquáticas […]

Bienvenidos a AIDEA

AIDEA es una asociación que tiene como objetivo convertirse en referencia en el ámbito iberoamericano de la enseñanza de las actividades acuáticas y cuenta con profesionales y académicos, especialistas en la enseñanza de las habilidades motrices acuáticas en bebés, niños, personas con alguna discapacidad, adultos e hidroterapia.